13º SEMANA: Ultimo día

Como última sesión hemos expuesto en grupos los vídeos de auto presentación los cuales han sido muy divertidos y originales, me han encantado, sobre todo el de Ibone me ha llegado más adentro que otros, por la canción elegida que es preciosa, es interpretada por una de mis cantantes favoritas y que también es de ella y me ha sorprendido mucho, ha sido una sorpresa muy chula, este año me unido más a ella la tengo mucho más cariño y bueno ya que no aparece en mi vídeo de presentación le quería hacer una mención especial en mi Blog dedicándole esta canción que significa mucho para mí de otra artista que espero que le guste.
¡¡Un besote enorme Ibone!!

Y finalmente también hemos visto los vídeos de las técnicas de intervención, nosotras hemos explicado la técnica pero no la hemos representado de la misma forma que los demás grupos, nuestra técnica se llama Izinking espero que os guste a todos.

Mucha suerte en estos exámenes y que pena porque el tiempo pasa tan rápido... ya estamos a mitad de curso de tercero... ¡¡Aprovechad a tope lo que queda!!

12º SEMANA: Constelando

Hoy hemos constelado a María, mediante un problema suyo,  ha reflejado como sería la constelación según su opinión (mejor dicho) según como lo ve ella.
Nos consteló a los compañeros y yo participé en la constelación, me sentí una parte importante en su constelación y veía como variaban varios elementos y yo permanecía en la posición (en la izquierda como su apoyo), finalmente no me quedé en esa posición pero vi claramente cual era mi función alli y eso me ayudó a entender un poco más este mundo de las constelaciones.

Después de esto salieron a debate preguntas típicas sobre la dinámica como: "¿hay que conocer algún elemento?, pero no es lo mismo opinar si lo sabes que sino...
Muchos compañeros de clase no les ha convencido esta técnica porque pueden constelar de una manera que no es la correcta, pero la verdad es que no hay ninguna que sea la "respuesta correcta como de un a solución de auto definidos se tratase, simplemente es sentir lo que como elementos creéis que es correcto poder reflexionar. (la posición e la que ponerse).

10º y 11º SEMANA: Contestación al Blog

Debido a mi falta estas dos semanas he decidido reflexionar sobre las contestaciones que me ha puesto Iñaki sobre las anteriores entradas.

Comenzando desde la primera semana se me pedía mi opinión sobre el contrato de contingencia y aunque han pasado unas semanas sigo pensando lo mismo que desde el primer día que lo firmamos, creo que el año pasado no se llevo el Blog ni la asistencia como se pedía en la asignatura, por lo que me parece una forma de comprometerse firmemente, pienso que debe quedarse reflejado claramente las personas que han estado siempre en clase y que han llevado al día el Blog y se merecen mejor nota que los que no lo han sido tan constantes.

Lo que me pareció más significativo de la jornada de la 2º SEMANA fue el taller de biodanza y las constelaciones y como los profesores nos dais la oportunidad de participar en estos talleres, no solo es teoría sino que también tenemos la practica aunque alguno sea fuera de horario escolar.

En la tercera sesión conocí por primera vez lo que era el Código Deontológico del Educador Social y me planteabas si me parecía útil cuando trabaje como Educadora Social. Mi opinión es que, todas las personas que nos incorporamos al mundo laboral necesitamos una base previa para poder desempeñar nuestras funciones y para nosotros esta es nuestra base (entre otras muchas). Debemos de respetar a nuestros usuarios así como a nuestros compañeros, así como su confidencialidad, debemos ser profesionales, solidarios, participativos. En resumen, debemos ser Superpersonas y eso es tener un espíritu de superación día a día, puede que haya educadores que no lo vean así pero yo sí. Con esto creo que he dejado claro la importancia que tuvo esta sesión.

Durante la cuarta sesión hablamos sobre los condicionamientos y me planteas si he pensado en situaciones cotidianas donde se da condicionamiento operante y te ponga ejemplos. La verdad es que así por así no me lo había planteado, pero reflexionando tu pregunta se me ocurrieron :

• La gente que no sabe hacer un Blog, es una forma de condicionamiento operante, ya que, aprendes una cosa que es manejar una herramienta para realizar un Blog y hay una recompensa que es una buena nota y un castigo que es mala nota

En la 5 sesión vimos un fragmento de la película la Misión y lo que según mi opinión significa la reparación es la liberación de su carga de lo que le había atormentado, no tenía que martirizarse llevando una carga tanto física como psicológica.

Como 7 sesión reflexiono sobre los principios deontológicos. Yo creo que están bien, hacen hincapié en lo necesario, el usuario y el equipo, además de la formación de la persona.

Y como la 8 sesión lo que me ha llamado la atención de la charla es las propias terapias que tenían en el centro.

9º SEMANA: Autoevaluación

Hoy nos paramos a pensar un poco el recorrido que llevamos desde que comenzó la asignatura.
No hemos cumplido lo que se nos proponía durante este curso por lo que hay que solucionarlo.

Reflexionamos sobre lo que no hemos hecho, porque hemos fallado en nuestras tareas (el Blog, la técnica de la asamblea, la actividad de cazar emociones...), situándonos en grupos hemos hablado de qué no habíamos  hecho así como las razones o disculpas que poníamos a la situación.
Una vez lo hemos comentado, una persona del grupo se encarga de llevar a cabo "la técnica de la pecera" en la que una vez se ha hablado el tema, se buscan soluciones.
Después nos hemos juntado en grupos para buscar soluciones, los encargados de grupo se reúnen y en 6minutos estas personas toman una decisión sobre este problema (emulando Philips 6x6)

Y finalmente, Iñaki nos ha propuesto unas preguntas para que las reflexionásemos, las hemos escrito en un papel y se han leído en alto:

• ¿Qué le pido al grupo?
• ¿Qué le pido a Iñaki?
• ¿Qué me pido a mí mismo?

8º SEMANA:  Charla Manuene, presentación

Después de un largo descanso retomamos la asignatura con una charla sobre la comunidad terapéutica Manuene.
Nos hablan sobre sus valores su símbolo de vida familiar con afecto, ritual y valores, la responsabilidad familiar de un hermano mayor que responde como un aval...

En la segunda fase es en la que encontramos al fase de propuesta, el usuario propone una frase para él reflexionada con los educadores del centro que valorando su historial determinan si es correcta o no para lo que quieren alcanzar, esta frase le encontrará significado el usuario al cabo del tiempo, esto les sirve de reflexión para su recuperación. Unos ejemplos:
- ¿Cuál es la utilidad de un termostato? Duración: 3 meses
- El miedo no es el único sentimiento. Duración: 5 meses

También comentamos las frases d e la comunidad terapéutica, los roles que llevan a cabo dentro de la misma como la limpieza, la jardinería, la cocina y más programas pensado para darles responsabilidades, la realización de los mismos las diferentes tareas supone un reto, es decir, no están puestos cada uno en algo que se les de bien sino según las necesidades que creen que se deben rehabilitar lo trabajan también así.
Me ha parecido una charla muy enriquecedora y conocer un poco los programas que llevan a cabo me ha dado una visión bastante diferente a lo que creía que era una comunidad terapéutica.

7º SEMANA: Estrés, Pensamientos deformados, Emociones, Código deontológico

Para profundizar en las técnicas cognitivas del estrés (hacen una presentación)
Combinan tres elementos: Ambiente, Pensamientos negativos y respuestas físicas. "Podemos pensar en modificar el pensamiento y la conducta" "Una cosa es lo que pensamos y otra cosa es lo que hacemos"
Objetivos:
1) Crear una relación educativa (que se pueda fiar de ti)
2) Una vez que se fían de ti, introducir propuestas.

Nos ponemos en grupo y reflexionamos sobre los 15 pensamientos deformados (de la presentación): las que más comentamos en mi grupo son:
Nos recuerda al karma
Etiquetas globales:generalizar
Culpabilidad: otro se convierte en el responsable
Los debería: debería habría o tendría...
Tener razón: siempre mi punto de vista es el correcto

Reflexionamos sobre las emociones (el ejercicio)
Yo creo que depende para quien lo escribas, si lo vas a exponer o va a ser solo para ti influye mucho y la dificultad de escribir todo lo que sientes, a veces no sabes como describir el tormento de emociones que puedes tener en ese momento dentro.

Trabajamos los principios deontológicos 9, 10 y 11
9º Principio de la solidaridad profesional
10º Principio de la participación comunitaria
11º Principio de complementariedad de funciones y coordinación


Finalmente nos reparte un ejercicio para apuntar durante 24 las emociones que sientes y la pondremos en común la semana que viene.

6º SEMANA: Hacemos test por parejas, Principios deontológicos Roll playing

Hacemos test por parejas y contestamos como creemos que va a contestar el otro, la mayoría de los resultados no han sido los que nosotros pensamos, vamos que no hemos acertado, porque no nos conocemos lo suficiente así que es normal, por mucho que el lenguaje corporal te pueda decir algún detalle no te respondería a estas preguntas.

A continuación trabajamos el 7º y 8º principio deontológico
7º Principio de coherencia institucional
8º Principio de la información responsable y de la confidencialidad.

Y finalmente continuamos con el roll playing en el que llevamos unas semanas trabajando sobre conducta (el llevar una agenda) Van introduciendo poco a poco y ayudando a partir de algo que se considera un problema para introducirla en la conducta. Puede ser que la persona no se de cuenta de que es un problema , así que hay que poner remedio.